Paisagens agrícolas - 9º ano

A caracterização das paisagens obedece a uma atenção especial pois não basta referir as características de cada paisagem agrária, é também necessário refletir e abordar as temáticas que se encontram designadas por "Problemáticas a abordar" bem como elegerem duas ações concretas que nós, enquanto consumidores, podemos realizar e contribuir assim para uma possível alteração do problema.
Para aceder à Webquest clica no título "Paisagens agrárias".

A 1ª e última instrução do "Processo" não são para considerar e o trabalho será realizado fora das aulas. Também não devem considerar o 4º paragrafo pois vamos dispensar a existência da pasta.

O trabalho termina na "Conclusão" e têm aí a última tarefa que vos é solicitada.

Bom trabalho

Países e capitais da Europa - 7º ano

Planificar uma deslocação ou viagem é uma situação com que nos deparamos frequentemente no dia a dia. Neste sentido, a actividade que te propomos de seguida tem por objectivo conhecer os países e capitais do espaço europeu através da planificação de uma viagem rodoviária a uma capital deste continente.


1 – Selecciona uma capital europeia da tua preferência.

2 – Entra num sítio que te permita planificar uma viagem rodoviária, por exemplo www.viamichelin.pt.

3 – Calcula a distância e o tempo que demoras a percorrer o trajecto até à capital da tua preferência.

4 – Indica as principais cidades por que passas até ao teu destino.

5 – Investiga e escreve um pequeno texto sobre dois monumentos que consideres significativos da cultura da capital que escolheste (não te esqueças de colocar uma fotografia de cada um dos monumentos).

6 – Não te esqueças de apresentar o mapa do trajecto percorrido.

Como fazer:

• Clica na tecla Print Scm;

• Abre o programa Paint;

• Abre a pasta Editar e faz Colar (aparece o mapa com o trajecto);

• Selecciona o mapa e copia para uma folha do programa Word;

• O trabalho deve ser elaborado no programa Word e apresentado em papel.

CONSTRUÇÃO DE UM PERFIL TOPOGRÁFICO - 8º ano

Às vezes, é necessário observar detalhadamente o relevo de um território. Para isso constroem-se perfis topográficos com base nas curvas de nível.

O perfil topográfico é então uma representação gráfica de um corte (vertical) do terreno segundo uma determinada direção –aquela que escolhemos e que está de acordo com o que pretendemos conhecer ou estudar. As suas aplicações são diversas: é importante na construção de estradas, de edifícios, de barragens, no saneamento e loteamento dos terrenos, na construção de canais de irrigação, pontes, túneis, viadutos, etc.

A construção de um perfil topográfico é feita em lápis bem afiado e compreende as seguintes etapas:

1) No mapa topográfico traça-se uma linha reta que abranja a região que pretendemos estudar (aquela que o professor indicou). Esta reta mostra-nos, através da sua intersecção com as curvas de nível, o relevo da região que representa.

2) Observa-se o valor das curvas de nível (cota ou altitude) que a reta intersetou para podermos escolher a nossa escala vertical. É neste eixo que irão aparecer as cotas com que estamos a trabalhar.

3) No papel milimétrico traçam-se 2 eixos perpendiculares: um vertical – eixo dos y - e um horizontal – eixo dos x.

4) A escala correspondente ao eixo dos x é a escala do mapa com que estamos a trabalhar.

5) Coloca-se sobre o mapa o papel milimétrico de maneira a que o eixo horizontal fique paralelo e em cima da linha reta que foi traçada.

6) Assinala-se com um tracinho no papel milimétrico o sítio onde a curva de nível o toca. Verifica-se a cota dessa curva e prolonga-se o tracinho numa linha vertical até se atingir o valor da cota correspondente, marcada na escala do eixo vertical (esta linha vertical é uma linha auxiliar à construção do perfil, pelo que deve ser marcada a tracejado). Nesse local (quando a linha a tracejado atinge o valor da cota correspondente) assinala-se um ponto.

7) Depois de marcados todos os pontos correspondentes às curvas de nível projetadas, unem-se os mesmos com uma linha suave e evitando traços retos (não se utiliza régua). O perfil topográfico está construído mostrando as sinuosidades existentes no território escolhido.

8) Podem marcar-se no perfil as linhas de água que o intercetam.

9) Depois do trabalho concluído é altura de o passar a tinta. Este trabalho é feito numa folha de papel vegetal. Utiliza-se a cor preta e um bico fino e apenas se passam os eixos (e respectivas escalas) e a linha que resultou da união dos pontos.

10) O perfil deve ser identificado (ter um título construído segundo as normas) bem como deve colocar-se a sua orientação, ou seja, a orientação da reta.

11) O papel milimétrico é um esboço que acompanha o trabalho.

12) Do trabalho a entregar constarão 4 páginas:

• Capa com identificação;

• Mica com o perfil em papel vegetal colocado sobre uma folha de papel vegetal

• Mica com o perfil executado no papel milimétrico e ainda a lápis;

• Folha branca com um breve comentário ao relevo estudado: altitude, forma, passagem de linhas de água em determinados locais, existência de marcos geodésicos ou outras curiosidades que possam ver-se no mapa (apenas nos locais por onde passa a reta).

Data de entrega: Semana de 3 a 7 de Outubro

Bom Trabalho

"O Papalagui" trabalho individual de Geografia - 9º ano

CARTA AO CHEFE TUIIAVI
O presente trabalho envolve duas partes:
I – Leitura e interpretação de um texto da obra “O Papalagui” (na aula)
II – Redacção de uma carta ao chefe Tuiiavi acompanhada da caracterização e localização do território de Samoa (em casa)
Objectivos:
 Conhecer o modo de vida urbano
 Descrever a organização interna de uma cidade
 Explicitar os principais problemas das cidades
 Melhorar o espírito crítico
 Melhorar a redacção escrita
 Melhorar o cuidado e o brio na elaboração de trabalhos
 Localizar locais
 Construir mapas
Para realizar este trabalho deverá ter em atenção os seguintes procedimentos:
1. Escutar, com atenção a leitura do texto realizada na aula.
2. Anotar no caderno diário os vocábulos que desconhece.
3. Consultar um dicionário e copiar o significado dos vocábulos desconhecidos.
4. Elaborar uma breve descrição do território de Samoa (principais características físicas e humanas do local).
5. Localizar Samoa num mapa construído em papel vegetal seguindo as regras de construção de mapas.
6. Redigir uma carta ao chefe Tuiiavi explicando-lhe:
 o que é para si uma cidade e que critérios se utilizam para definir estes espaços;
 quais são os principais fatores de localização das cidades;
 a história da evolução das cidades no mundo.
Deverá consultar o manual escolar, páginas 104 à 107.
NOTA: A elaboração de trabalhos pressupõe consulta bibliográfica; sempre que ocorra a sua cópia esta deverá ser indicada de acordo com as normas.
Qualquer trabalho que consista na cópia de fontes bibliográficas não é considerado realizado.
Data de entrega: semana de 26 a 30 de Setembro 2011
Os professores de Geografia,
Emílio Andrade

Iolanda Machado

Bem vindos

Inicia-se hoje um novo ano letivo e com ele uma nova viagem na cultura geográfica. Para alguns este ano será um ponto de partida para um conhecimento mais aprofundado do espaço terrestre, para outros a continuação do trajeto iniciado em anos anteriores. Para todos/as os professores de geografia desejam um feliz ano letivo, repleto de sucesso e bem estar.

Como se faz um trabalho escolar

Consulta a apresentação seguinte para te orientares na elaboração de um trabalho escolar (clica no título)

Bom trabalho.

Referências bibliográficas

Quando realizamos qualquer trabalho escolar/científico devemos apresentar sempre as fontes a partir das quais procedemos à elaboração do mesmo. A ideia é permitir que o leitor consiga identificar e localizar o local exacto da obra referenciada.

Por isso, quando se efectuar a citação de livros devem-se colocar as seguintes categorias de informação pela ordem e na forma que se exemplifica:

Livro:

Último nome do autor, Primeira inicial. (Ano da publicação). Título do livro. Informação adicional. Nº da edição, Editora. Cidade da publicação.

Exemplos:

Livro de um só autor:

Costa, J. (1995). Caracterização e constituição do Solo. 5ª edição, Fundação Calouste Gulbenkian. Lisboa.

Livro de vários autores:

Cunha, C. e Cintra, L. (1996). Breve gramática do Português contemporâneo. 9ª edição, Edições João Sá da Costa. Lisboa.

CD-ROM:

Moore, K. e Collins M. (eds.). (1997). Forages. [CD-ROM]. 5ª ed. Iowa State Univ. Press: Ames.

Referências bibliográficas electrónicas

Como para qualquer outro tipo de referência, a ideia é permitir que o leitor consiga identificar e localizar o local exacto da obra referenciada. Deve-se por isso fornecer toda a informação habitual relativa a publicações impressas – autor, ano, e título – mas fornecendo também o endereço de URL completo (Uniform Resource Locator), bem como a data. Esta data deverá ser a correspondente à última actualização do documento na página da Web, ou a correspondente à data em que o documento foi consultado. 

Os componentes de um URL são, por exemplo, os seguintes: http://www.fct.unl.pt/faculdade/biblioteca/pesquisa_de_informacao.html.

As fontes bibliográficas electrónicas incluem bases de dados on-line, publicações periódicas on-line (p.e. revistas científicas, jornais científicos ou newsletters), documentos em Web sites ou páginas Web, grupos de discussão Web, etc.

Documento on-line:
Autor, A.A. (2000). Título do documento. Acedido em: dia, mês, ano, em: URL.

NOTA: Se o autor do documento não estiver identificado, começar a referência com o título do documento

Exemplos:

Artigo acedido na Internet mas com fonte impressa:

VandenBos, G., Knapp, S. e Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [Versão electrónica]. Journal of Bibliographic Research, 5: 117-123.

As normas de referências bibliográficas aqui apresentadas constituem uma síntese do trabalho disponível em:
 www.esab.ipbeja.pt/.../Normas_referencias_bibliograficas.doc

Ambiente e sociedade - 9º4ª

O tema "Ambiente e sociedade" será avaliado em função de um trabalho, realizado em pares, em que os alunos deverão apresentar à turma, na data definida, um dos seguintes assuntos. Esta apresentação deve ser realizada em PowerPoint.

Temas e datas de apresentação dos trabalhos

Problemas ambientais: a atmosfera em equilíbrio frágil (110-117) 17-Maio.

Os problemas na atmosfera: o efeito de estufa (124-131) 17-Maio.

Os problemas na atmosfera: redução da camada de ozono e as chuvas ácidas (132-141) 19-Maio.

Os problemas na hidrosfera (146-155) 19-Maio.

Os problemas na biosfera: desflorestação e degradação dos solos (158-165 e 170-171) 24-Maio.

Os problemas na biosfera: substâncias perigosas e perda de biodiversidade (166-169) 24-Maio.

Desenvolvimento sustentável e políticos ambientais (178-183) 26-Maio.

Sustentabilidade ambiental: soluções técnico-científicas (184-196) 26-Maio.

Preservação do património e o papel das ONG (196-207) 31-Maio.

PAÍSES DO MUNDO

Este trabalho prático tem como objectivo conhecer e localizar lugares e regiões do nosso planeta.

É um trabalho individual em que, numa primeira etapa, deves fazer um planisfério e, numa segunda fase, elaborar o Bilhete de Identidade de um país que queiras conhecer mais em pormenor.

Os países estudados pelos alunos de uma mesma turma são, necessariamente, todos diferentes.

Material necessário:
·      Papel vegetal – 2 folhas A4
·         Lápis de cor
·         Lápis e afia ou lapiseira
·         Borracha
·         Clips
·         Régua
·         Atlas escolar (Santillana)

Tarefas:

1ª Etapa

Para a elaboração do planisfério deves utilizar o fundo de mapa da página 90 do teu Atlas escolar.

Após colocares cuidadosamente a folha de papel vegetal sobre o fundo do mapa referido deves fixá-la com 4 clips e fazer a moldura do mapa. Em seguida deves decalcar os continentes com o máximo rigor possível, de modo a obter um planisfério semelhante ao original.

Atenção: o papel vegetal é relativamente frágil, razão pela qual deves utilizá-lo com precaução para obter um bom resultado final. Não te esqueças de colocar os Elementos do Mapa, sem o qual o mesmo não estará completo, e de assinalar o país escolhido.

2ª Etapa

Vais agora elaborar um Bilhete de Identidade de um país que queiras conhecer mais aprofundadamente.

Para tal deves seleccionar um fundo de mapa que te permita assinalar alguns aspectos que consideres representativos desse país (cidades principais, rios, cadeias montanhosas, por exemplo).

Tem em atenção que deves escolher uma escala adequada de modo ao mapa elaborado não ultrapassar ¼ de uma folha A4 (formato A6). Deves igualmente respeitar as indicações descritas para a realização do planisfério.

Caso não encontres um fundo de mapa adequado ao país que pretendes estudar no teu Atlas podes consultar o Centro de Recursos Educativos, onde existe uma grande diversidade de Atlas que te podem auxiliar para a concretização desta tarefa.

Para concluir o Bilhete de Identidade do país seleccionado deves pesquisar a seguinte informação:
·         Continente em que fica localizado
·         Superfície do país (km²)
·         População total
·         Capital e respectiva população
·         Língua(s) oficial(ais)
·         Principal(ais) religião(ões)
·         Bandeira
·         Moeda oficial
·         Tipo de clima(s)
·         Rio mais extenso
·         Montanha mais elevada

Bom trabalho e não te esqueças:

A PRESSA É INIMIGA DA PERFEIÇÃO

Construção de um sectograma

Material necessário:

• Lápis
• Borracha 
• Régua
• Compasso
• Transferidor
• Calculadora  

 Sectores de actividade (%)

 Sector primário 12,10%  Sector secundário 31,10%  Sector terciário  56,80%  

1. Analisa os dados relativos à estrutura da população activa em Portugal.
2. Desenha um círculo que representará a distribuição da população activa portuguesa.
3. Calcula os ângulos para cada sector de actividade usando a regra de três simples.
4. Marca o ângulo relativo a cada sector de actividade. Para tal deves começar a marcar o sector primário a partir do eixo vertical (12 horas) no sentido dos ponteiros do relógio.
5. Constrói uma legenda de cores.
6. Pinta o sectograma de acordo com a legenda.

Não te esqueças: A pressa é inimiga da perfeição

Bom trabalho

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